報效軍旅苦修有成的胡紹康將軍
──早年參加國軍智力測驗名列前茅

胡達昌 

家父胡紹康先生雲南省普洱縣人，畢業於軍校十一期（第五分校），受養成教育三年，抗戰勝利結束，新編十二師遭裁撤，營長任務交卸，旋在南昌被選為新軍幹部，送貴州遵義步兵學校第七期受訓，修習美式新兵器及連營戰術，民國卅七年在南京考取陸軍大學，主修戰術戰史及後方勤務，並上溯大軍統帥及戰略，惜開課未久因局勢逆轉，迺隨政府播遷來台，於新竹復校，民國四十年畢業，受訓時聞亦為三週年，嗣後美軍協防台灣，顧問源源而來，學校改採美制，他奉令報考陸軍參謀大學正規班第五期，獲得錄取，受訓期間為十個月，主修美軍參謀業務及團師戰術。

陸軍大學畢業後，分發六十七軍（後改第二軍）服務，先奉派第四處任後勤參謀，未幾改調第二處任情報參謀，民國四十二年改調至六十七師（後改八十四師）任第三科科長，主管作戰與訓練，這一連串的職務調整，使其對幕僚業務及相關職能，愈臻嫻熟，尤其作戰方面，朝夕磨練獲益最大。

當此時國軍由大陸播遷來台，整軍經武，積極建立各種制度，為了解幹部素質，曾舉辦一次智力測驗，以為培育訓練及人員運用之參考，時家君紹康先生，任職第二軍八十四師第三科長，迺依規定接受了是項測驗。智力測驗範圍可分軍事學識，普通科學及一般常識三大類。其中以軍事學術佔絕大部分，內容無所不包，通常所謂之四大教程戰術，兵器、築城、交通，當然羅列其中，另軍制學、戰鬥綱要、陣中勤務等典範令都是重點。家君在立志投考陸軍大學之前，自三十四年迄三十七年間，整整三年之久，經常孜孜不倦，發憤忘食，夙興夜寐足不出戶，用心研讀，對所有的課程，均不敢掉以輕心，力求強記，對軍制學一門能一字不漏背誦如流。再者，於八年抗日戰爭中，他在陸軍新編十二師，擔任排長一年，連長四年，營長三年，那是由雲南編組出發的戰列部隊，道道地地的滇軍，他經常置身第一線，在槍林彈雨之中，血肉橫飛之際，從事戰鬥指揮工作，每當戰鬥結束，即利用其間隙，展開部隊訓練，戰鬥與訓練構成軍隊的主軸，此起彼伏，如循環之無端，隨時光之推移永遠向前輪動，他在烽煙遍野戰陣之中，親身啄磨歷練，寢假奠定了堅實基礎，所習原理原則，得以充分運用，從而堅定其信心，增廣其認知。

由於智力測驗題目以軍事學術為主，而軍事學術又以作戰為主，作戰誠乃重要中之首要，核心中之核心，他擁有這方面專長，而投身考場，何異駕輕就熟，故能從容應付。

測驗成績九十分為乙等，一一○分為甲等，一三○分為優等，家君所得分數為一五七分，高得相當突出，故有部分人士認為不可能，抱存疑態度，因而此案未予公佈，亦未單獨告知，對當事者沒有絲毫表揚與讚譽，幸而成績未遭篡改，分數未受抑低，而真實的列入個人永久資料之中，惟系事隔經年，始於冊籍中發現。

此項測驗，可查知個人對某些事物反應之能力，其成績之高低，與個人事業之成就，沒有絕對的關係，甚至連動性也不大，家君在此方面認識清楚也因而沒有絲毫怨慧與不滿情懷，基於不矜不伐，謙沖為懷的古訓，家嚴雖獲高分，從未向任何人宣洩自許，而於茶餘飯後，曾對兒孫輩談論此事，兒孫輩卻耿耿於心，念念不忘，憑著片面的猜測，竟然否定了事實的存在，宛似烏雲掩月，令人深表遺憾。

當時軍長是徐汝誠將軍，師長是張莫京將軍，直屬參謀長傅伊仁將軍，副參謀長姚佐治將軍，都是優秀卓越的將領，不僅統御有方，而且愛護部屬有如子弟，咸為家嚴最敬愛的長官，他們對本案絕不會有任何成見，其次承辦的第一科（人事）科長高虹先生，與吾家同住一個眷村，彼此往來密切，私交篤厚，自然不致有任何扭曲舉措發生。

家君是位標準而又道地的職業軍人，也是一個平實的普通人，他既非軍事家，也非戰略家，他的特長是務實與苦幹，他沒有天縱的聰明資賦，亦不具特異的卓絕長才，他以投考陸軍大學的全部力量，轉而參加國軍智力測驗，勢如順水推舟著力無多，而他考試能獲得高分，完全是努力加巧合，良以題目內涵，與其個人所具備的專長、經驗、學識、素養完全吻合有以致之，苟命題方向有所不同，或許得分即不至如此之高也。

軍中智力測驗在國軍歷史上，應屬一個特例，而且也是空前的，家君在戎馬半生中，有此一段優良光輝經歷，理應藉此報導，以免家君終生抱屈引以為憾也。

附註：作者胡達昌，係胡紹康先生之次子，僑居美國，任職聖荷西國家半導體公司，兼任美國出版台北情報週刊編輯。 

（本文收錄於《雲南文獻》第30期；民國89年12月25日出版）